先砍初中,再办民办,最后自己开,七宝中学42年,终于成集团了

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1985年,七宝中学做了一个决定:把初中砍了。 那时候它大概觉得,高中就该专心做高中,摊子铺得越小越好。 42年后,2027年9月,它要在浦江镇开一所初中。 名字都想好了:七宝中学浦江分校(初中部)。 一个高中,花了42年,把初中从自己手里砍掉,再一寸一寸赎回来。 这不是段子。这是七宝中学干过的事,也是上海教育集团化最完整的一份样本 一、1985年那一刀 先把时间拨回去。 上海市七宝中学创建于1947年,地处上海西南的千年古镇七宝镇,是首批上海市实验性示范性高中。 1953年,它被调整为公办完中——“完中”就是完全中学,初中高中都有。 1985年,它把初中部停了,成为一所纯粹的高级中学。 1997年,迁入农南路新校址。 这段校史很短,但信息量很大: 一个办了32年初中和高中的学校,主动把初中砍掉了。 当年为什么砍,校史里没写。但从那个年代的教育逻辑推,理由不难猜:高中要出成绩,初中是拖累,摊子越小越好管,力量集中才好冲。 这个判断在当时不能算错。 只是没人想到,42年后会反转。 二、1994年:公办不能办,那就民办办 1985年砍掉初中,1994年,七宝中学办了一所民办初中——文来中学。 中间只隔了9年。 这不是“42年后才想起初中”,这是 9年后就忍不住了 。 有意思的地方在于路径:公办体制内不能办初中,那就用民办身份办。 文来中学(初中部)1994年创办,由七宝中学发起设立,创始人是原七宝中学校长、上海市教育功臣、特级校长仇忠海。 一句话概括这一步: 体制内砍掉的,用体制外的壳子接回来。 而且这个壳子接得相当成功。2026学年,文来中学初中部在校生1385人,学费融合班53000元/学期、荟萃班72000元/学期,是上海家长嘴里“闵行民办的天花板”之一。 同一时期,七宝还办出了文来高中——同样是1994年,同样由七宝中学发起。这所民办高中后来还长出了国际部,日本方向做到了上海“21所”里第一个留学日本项目。 所以1985到1994这九年,七宝不是没想过初中,是换了个身份在做。 三、2005年:把邻居家的孩子认过来 2005年,七宝中学教育集团成立。 这一步的性质变了:前面是自己生,这一步是 认亲 。 集团第一批核心成员里,有七宝第二中学——这所学校1980年创办,2005年加入集团成为核心学校,2020年原航华二中并入,成了它的北校区。 一所公办初中,挂上一所公办高中的牌子,从此教研、师资、招生都开始联动。 这个模式后来成了闵行教育集团化的标准动作。到今天,集团旗下已经是4所小学、9所初中、4所高中的规模。 用一句不太客气的话说: 与其自己生,不如把邻居家的孩子认过来。 而且认过来的孩子,是要交作业的——集团校的自招名额、教研资源、师资流动,都跟本部绑在一起。 四、2014年:突然办了个国际高中 插一段不那么“集团”的。 2014年,七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作,办了一所中外合作高中——七宝德怀特。 这是 上海市第一所独立设置的中外合作高中 ,也是上海“21所”国际课程试点学校里唯一的中外合作办学机构。 2015年拿到IBO授权,成为IB世界学校;2018年拿剑桥CAIE授权开A-Level;2024年又重启A-Level。 据学校公布,2025申请季,26%的毕业生拿到全美或世界前30的大学offer,包括两枚康奈尔ED、一枚西北大学ED、两枚帝国理工。 这一步跟“初中执念”没关系,是另一条线: 国际化 。 但它解释了七宝这个集团为什么长得很“杂”——它不是一个只做应试的集团,它同时在往国际教育伸。 五、2019年:亲儿子来了 2019年,七宝鑫都创办。 这次不用认亲了,这是自己生的:一所 完中 ,初中高中都有,是莘庄工业区学区办的核心学校, 校长由七宝中学校长担任 。 家长圈里管它叫“七宝亲儿子”,这个称呼很准。 亲儿子的成绩也争气:2024年中考,“四校”(含分校)录取21人,七宝中学录取13人,市重率20.3%,普高率85.6%。2025年拿下闵行区第二730分,还有两个七宝自招。 从“认干儿子”(2005年收编)到“生亲儿子”(2019年自建),七宝用了14年。 六、2023年办高中,2027年补初中 2023年,七宝中学办了自己的第一所分校——七宝中学浦江分校。 注意:这是一所 纯高中 。校长、法人由七宝中学党委书记、校长朱越兼任,与本部在办学理念、行政管理、师资队伍、课程教学、服务保障、学生联动培养六个方面一体化运作。校舍占地约50亩。 先办高中,再补初中——顺序是反的。 2026年10月13日,集团官宣:拟在浦江镇新开办一所初级中学,暂定名七宝中学浦江分校(初中部),2027年9月正式开学。校长还是朱越兼任,党支部书记杨睿兼任,已经聘了原七宝三中副校长兼教导处主任赵晓群参与筹建。 到这一步,42年的曲

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每次训练结束后,教练都会带我们进行总结,针对每个学员的技术问题进行分析,并给出改进意见,提升效果明显!...

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